Collegio dei Docenti

In ogni istituzione scolastica opera il Collegio dei docenti unitario

• composto da tutti i docenti in servizio presso l’istituto
• presieduto dal dirigente scolastico

che si occupa principalmente di:

• deliberare in materia di funzionamento didattico. In particolare cura la programmazione dell’azione educativa, anche al fine di adeguare, nell’ambito degli ordinamenti della scuola stabiliti dallo Stato, i programmi di insegnamento alle specifiche esigenze ambientali e di favorire il coordinamento interdisciplinare. Esso esercita tale potere nel rispetto della libertà di insegnamento garantita a ciascun docente
  
• elaborare il Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF)
  
• programmare  ed attuare le iniziative per il sostegno degli alunni portatori di handicap
• adottare e promuovere, nell’ambito delle proprie competenze, iniziative di sperimentazione
• formulare proposte al dirigente per la formazione, la composizione delle classi e l’assegnazione ad esse dei docenti, per la formulazione dell’orario delle lezioni e per lo svolgimento delle altre attività scolastiche, tenuto conto dei criteri generali indicati dal consiglio d’istituto
• stabilire le commissioni interne  operanti  nell’Istituto
• proporre i criteri per la formazione e la composizione delle classi e la formulazione dell’orario delle lezioni
• valutare l’andamento didattico complessivo dell’azione didattica per  verificarne l’efficacia in rapporto agli orientamenti e agli obiettivi programmati, proponendo, ove necessario, opportune misure per il miglioramento
• adottare i libri di testo
• promuovere iniziative di aggiornamento dei docenti
  
• eleggere il comitato di valutazione degli insegnanti
• eleggere i docenti incaricati di collaborare col dirigente scolastico; uno degli eletti sostituisce il dirigente in caso di assenza o impedimento.

Il Collegio docenti può articolarsi nei cosiddetti “dipartimenti disciplinari” o “commissioni” per ogni materia o per materie affini o per ogni area disciplinare, preposti per prendere decisioni comuni su determinati aspetti importanti della didattica.